母永华

【摘要】语文对于各个阶段的学生来说都是至关重要的学科，语文阅读在语文学习当中有重要地位。初中阶段的学生已经初步具备独立阅读能力，只要在教学当中有目的性的进行阅读能力培养，提高初中生的语文阅读水平。除了能够加强学生的语文能力之外，还能陶冶学生的情操，使得学生能够通过独立阅读从文章当中获取知识，去书中感受国家历史文化的浩瀚，正所谓读万卷书，行万里路，閱读量的积累关系到学生心智的成长与性格的培养。但当代学生过分沉迷于网络小说，对于语文阅读的兴趣并不大，此现象的出现除了初中生自控能力较差之外，教师没有在语文教学当中突出阅读的重要性有一定关系。

【关键词】初中语文;阅读能力;培养方法

我国初中语文课程教学过于注重应试内容，大部分初中教师并不赞同学生去阅读与考试无关的课外读物，且教师教学文章的时候过于注重知识点和文章结构，没有让学生感受到阅读真正的内涵，无法从语文阅读当中产生思想的碰撞。此种流水化的教学模式无法开拓学生的眼界，反而给予学生错误的语文学习导向。因此合理的语文阅读教学策略，以及语文阅读能力的培养模式是重要的，才能让学生接触并学习高品质的文学书籍。本文将探讨初中语文阅读能力培养的方式方法。

一、我国初中生语文阅读能力培养存在的问题

（一）阅读范围小阅读量少：对于初中生来说，在初中阶段因为中考的原因有较大的升学压力，课业压力之下导致学生没有足够阅读时间，且语文书本内的文章是有限的，语文阅读主要依靠一些国内外的课外名著。……