孙杭来

【摘要】在高中物理教学中巧用问题教学法，不仅仅能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，还能够拉近师生之间的距离，营造一个温馨和谐的教学环境。同时，巧妙运用问题教学法开展教学活动还能够锻炼学生的思维能力，提高学生的综合能力，为学生今后的物理学习打下良好基础。

【关键词】高中物理;问题教学法;应用

一、创设问题情境题，激发学生的学习兴趣

在高中物理教学过程中创设问题情境具有十分重要的作用价值，因此，教师可以巧妙地运用问题教学法为学生营造良好有效的自主学习氛围。新课程标准提出学生是课堂教学的主体，在课堂教学过程中占据主体地位，同时教师在课堂教学过程中只是以参与者、组织者以及引导者角色参与到课堂教学过程中。因此，教师在运用问题教学法进行高中物理教学的过程中一定要根据学生的实际情况科学合理地提出问题，激发学生的学习兴趣，进而使得问题的提出能够满足学生的实际学习需求。如果教师没有根据学生的实际情况提出相关问题，那么这不仅会影响到问题教学法的应用效果，同时还会导致学生的积极性以及主动性受到限制，无法有效提高教学的效率和质量。在运用问题教学法开展教学活动的过程中，首先，教师要充分考虑高中学习阶段学生的年龄特点，选择合适的问题情境，充分调动学生的学习积极性和主动性。……