刘顺立

【摘要】随着新课程改革的的推进，教育部门开始重视对学生综合素质的培养。但是现状的小学生对体育课的兴趣不高，经常寻找理由来躲避体育课和体育运动，这导致小学体育教学无法获得预期成效。因此，体育教师应该对教学方式进行创新，在小学体育教学中引入游戏教学，增强小学体育课堂的趣味性，让学生以一个积极的心态参与体育课程学习。基于此，本文首先对体育游戏教学的特点进行了阐述，并探索了如何在小学体育教学中开展游戏教学，以供广大体育教师参考。

【关键词】小学;体育课程;游戏教学;教学策略

小学阶段的学生是国家和民族未来的希望，他们的身体健康水平更是社会关注的重点，因此，如何有效地开展小学体育教学，真正将体育精神和体育能力传承给学生，是新时代体育教学的关键。青少年心智和思想还未成熟，更加热衷于生活中的游戏，因此教师可以利用青少年的心理特点，将游戏元素引入体育教学中，将游戏活动与体育运动相结合，促进学生更加亲近体育，更加乐意去参与体育运动，从而提高学生的身体素质。

一、体育游戏的特点

1.趣味性

趣味性是游戏的一大特点，将游戏融入体育教学活动中，能够增强体育教学的趣味性。在小学体育教学中，体育游戏十分丰富，深受学生喜欢。体育教师可以通过游戏，不断激发学生在体育活动中的好胜心和竞争意识，同时让学生在竞争中感受到更多的快乐和兴奋，在不知不觉中引导学生，使体育教学达到事半功倍的效果。……