谢锡联

摘 要：在素质教育持续推进的过程中，人们对于教育的要求也变得越来越高，因此教师也必须要不断地创新原有的教育方式，以更加新颖有效的方法来开展各学科的课堂活动，只有这样才能够更好地满足社会发展对于教育所提出的各种要求。在高中数学的教育课堂上，为了更好地提升课堂效率，教师可以选择使用创设情境的方式来开展具体的数学教育活动。

关键词：高中数学;情境创设;课堂效率

高中阶段的数学知识在内容和思维上往往难度较大，因此高中阶段的学生们在进行数学知识的学习时通常会感觉比较枯燥和吃力，这将会直接影响到高中数学课堂的教学效率和教育质量，因此教师就可以使用创设情境的方式来营造相对轻松的学习氛围，让学生们能够更有效率地来进行数学的学习。

一、创设情境对于高中数学课堂的教育作用

在高中的数学课堂上，由于数学知识的难度较大，所以高中生们在开展数学学习的过程中也很容易遇到困难，这就会让学生们逐渐对数学产生畏惧，这不仅不利于高中生数学能力的提升，同时也会影响到高中数学课堂的综合教育质量。

创设情境恰好可以很好地解决当前阶段高中数学教学课堂上的这一难题，通过情境的创设，高中生们可以在教师的引导下逐渐深入到数学课堂当中来，而数学课堂的氛围也会因为创设情境而变得更加轻松，不仅如此，通过……