陈翠洁

摘 要：一份优秀的导学案，对于小学数学教学，可以起到事半功倍的成果。而一份优秀的导学案，其要求也有非常多，不仅要结合学生的实际学习情况，还要结合学校的学习氛围等其他方面因素。因此，为了制作一份优秀的、符合教学要求的以及可以达到学生学习效率的导学案，小学数学教师需要进行全面的分析与探索。本文针对小学数学，通过以导学案为教学载体，建立自主学习课堂进行了阐述。

关键词：导学案;小学数学;自主学习课堂

【引言】

在小学三大主要课程中，小学数学是学生必须学习的科目，其教学方式也是如今大众所关注的一个话题。培养学生的数学能力、独立思考能力，是小学数学教学的重要目的。小学数学教学模式的多元化，不仅可以有效地提高学生的学习成果，在调节课堂气氛的同时，还可以将学生的学习热情调动起来，并促进了教师与学生之间的关系。本文通过对教学导学案的全方面探讨，提出了一份相对完善的，导学案教学方案。

一、创新导学案，让学生成为课堂主人

1.明确教学方向，开展分段式教学

数学在小学三大主科中，是逻辑思维最强的。因此，小学数学教师开展教学前，需要将每部分知识进行分段。因此，为了方便学生的学习，教师需要对数学知识，合理地进行划分，开展多阶段教学，可以帮助教师，逐渐明确教学方向。通过将数学基础知识划分板块教学，根据逻辑思维方向、知识难易程度等进行合理划分。……