刘欢

摘要：初中英语课堂教学主要的任务是培养学生听说读写的能力，学生在经过小学阶段对英语的初步入门之后，进入到初中是一个关键的阶段，也是培养学生对英语这门学科的兴趣关键阶段，因此教师要善于运用情景教学法为学生提供一个生动且还原度高的语言环境，加强学生英语语言表达能力的锻炼，进而提高学生们的英语总体水平，为日后高中阶段的学习打下坚实的基础。

关键词：情景教学法;初中英语课堂;有效策略

随着素质教育的不断深入，越来越提倡学生在初中英语的学习过程中具有灵活运用的能力，作为初中英语教师不仅要讲授课本上的知识点，同时也要提高学生们对英语知识的实践应用能力，尤其是学生在实际生活中的英语表达能力，因此教师应该丰富英语情景模式的运用，锻炼其表达能力。

一、将情景化教学与实际生活相关联

初中英语作为一门语言类的学科，交流是学好语言类学科关键要素所在，创造交流的情景模式要做到与实际生活相关联，越贴近生活的情景教学方法越会使同学们有代入感，会更加熟悉，因为越贴近生活化的英语情景模式在学生平常的实际生活中使用频率更高。

例如在where’s the post office？关于位置、问路这一单元的学习过程中，教师要把握住情景教学的方式方法，因为此情景模式的设定是相当日常的，教师可以让一名学生扮演外国友人的角色，另一名同学正常带入……