傅文文

摘要：数学是学生在小学阶段进行课本知识学习的重要组成部分，学习数学可以有效改善学生在课堂上的思考能力，促进学生思维的发展，帮助学生解决生活中一些常见的数学问题。但是学生在进行知识学习时没有相应的学习计划，导致学生对于知识的整理不够细致，没有养成良好的学习习惯。教师在教学期间可以采用思维导图的教学方法，帮助学生梳理在课堂上所学到的数学知识，促进学生在课堂上学习效率的提升，帮助学生养成整理课堂知识的学习习惯。

关键词：思维导图;小学数学;知识架构;学习兴趣;学习习惯

随着社会不断的发展，学生在小学阶段对于知识的学习要求也是越来越高，学校作为学生学习和成长的重要基地在学生的生活中发挥了不可替代的作用，教师在教学期间要不断提升自己的教学水平，以满足学生在学习过程中的需求。教师在教学期间采用思维导图的教学方法，可以有效帮助学生构建自己的知识架构，使学生在进行知识学习时，有条不紊的进行激发学生在课堂上的学习兴趣，从而帮助学生养成良好的学习习惯，为学生后续的学习打下坚实的学习基础。作为一名资深教学工作者，笔者将结合自身教学经验，浅谈思维导图对学生学习和生活的影响，希望能对广大教学工作者提供良好的借鉴作用。

一、帮助学生构建自己的知识架构

学生在小学阶段主要是学习基础……