张幼娟

摘要：体育课程的合理开展和顺利进行，对于提升学生的身心健康、促进学生的体能等多方面发展都有很好的作用，并且，当下随着新课改的深度改革，教育各界对于学生的身体健康和心理健康都非常重要。所以，强化学生身心健康有效加强初中体育教学，是目前体育教师需要着重考虑和解决的问题。本文，通过深入分析初中体育教学的影响元素，浅谈初中体育教学有效性的策略研究。

关键词：初中;体育教学;有效性策略

前言：

在传统教学环境中体育教学一直处于非常尴尬的境地，由于教师和学校都更加看到学习成绩和升学率，所以将更多的精力和时间都花到主科课程上，而像体育这种对于成绩和升学率没有直接价值的课程很多时候都被放弃，甚至很多主科教师都占用体育课程。所以，导致初中体育课程的教学效果差强人意，这严重的违背了学生成长发育期对于体育运动的重要需求，长此以往很多学生的身体素质都非常差。但是在新课改的大力改革下，初中体育教学受到了更多的关注和重视，尤其是今年我省已将体育科成绩列入中考总分，突显了体育学科的重要性，期望通过有效的改革可以增强学生的身体素质、健全学生的心理健康。

1、激活学生体育精神，提升体育兴趣

兴趣是学生有效推进学习的最好的教师，所以想要强化学生的体育意识、激活学生的体育精神，教师需要先着重的提升学生对于体育的兴趣，以兴趣为源动力来驱使学生更好的参与到体育运动当中[1]。……