徐丹丹

摘要：微课作为视频课的一种，与小学语文教学有着较高的契合度，在新课改背景下微课的应用不仅仅是教学工具的革新，更意味着新的教学理念和教学模式的落地。小学高年级的学生已经拥有一定的自学能力，但是又比较贪玩、好动，在微课的帮助下既能够打破教学的时空限制，又能够让语文课堂变得更加丰富多彩。基于此，以下对浅谈“微课”在小学语文教学中的有效应用进行了探讨，以供参考。

关键词：“微课”;小学语文教学;有效应用

引言

微课教学模式是一种新的教学方法，它是以信息技术为依托，根据课程标准的教学要求，结合学生学习需求，把教学中的重点、难点问题以教学短视频的形式录制相关资料，然后结合教学计划或者教学安排推送给学生。微课教学是现代教育技术发展的产物，适合学生个体的学习需求，所以在当前的课堂教学中应用非常广泛。小学阶段是学生语文学习的奠基阶段，应用微课辅助教学有利于学生的语文学习。

一、借助微课实施翻转课堂

传统的小学语文教学，按照灌输式教育、应试教育来开展，对小学生能力、素养的提升有局限性。微课的融入打破了小学语文教学的固有局面，教师可借此结合翻转课堂取得较好的效果。相对而言，微课能够优化小学语文教学的内容，将小学生作为教学的主体，便于教师观察他们的学习状态和学习能力，结合不同学生的不同表现，调整微课的应用，促使小学语文教学的效率、质量得到合理的提升，为提高学生的语文素养做出更多的保障。……