许晓玉

摘要：伴随人们生活水平提升，幼儿 教育阶段渗透德育教育具有重要意义。在幼儿教育过程中，幼儿是国家的未来，培养幼儿道德品质具有重要意义。幼儿指的是3-6岁儿童，此阶段的儿童对事物好奇，身心发展不完善。对此，此阶段渗透的德育内容将影响儿童一生，本文分析学前教育中的德育教育渗透方法。

关键词：学前教育;德育教育;渗透方法

学前教育是现代教育的基础，教师授课质量对幼儿未来发展产生影响，甚至影响儿童的学习态度及学习主动性。幼儿对事物感到好奇，适应新鲜事物的能力强，在教学过程中，教师以形象教育为主，通过形象教育激发学生学习积极性，并解放学生天性，使幼儿在学前教育中学习到丰富的知识，并感受到学习的快乐。学前教育中，教师不能单纯传授理论知识，也要将德育内容与日常生活融合，通过生活中的细节知识，让学生形成高尚的品格及健康的心理。幼儿身心健康发展是教育的主题，对学生未来成长起到直接的影响。

一、学前教育融入德育内容的意义

人的性格并非是天生的，性格对人的成长会产生重大的影响。德育是影响人们品格的因素，对幼儿成长具有重大的影响。著名心理学家认为，人的幼年是可以诱导的，健康、快乐的幼年会治愈人的一生，而糟糕的幼年会毁了人的一生。在学前教育过程中，教师将德育工作放在重要位置，通过德育教育教师让幼儿理解正确及错误的观点，在幼年树立正确的人生观及价值观。……