李程程

摘要：在现代教育理念的影响之下，很多教师积极适应时代的发展潮流，创新教学模式，利用最新的教学理念影响学生，感染学生，取得了显著的成效。在初中美术欣赏课中，教师通过对学生审美能力的进一步培养，不仅可以使学生感受到美术知识的美感，还可以使学生从欣赏和审美中体会到美术知识学习的奥妙。

关键词：初中美术;欣赏课;审美能力;方法策略

美术这一学科属于美育教育范围之内，它不同于文化知识那么死板，教学模式及教学内容灵活多变。美术呈现出的是作画者的审美、思想和绘画能力等等。初中美术虽然涉及的专业知识不是很多，但是在初中美术欣赏课教学中，学生可以根据美术教师普及的相关知识和技巧进行个性化的创作表达出不同的作品，让美术作品和个性化完美结合，进而培养学生的审美能力。另外，美术教师也要合理实施个性化教学方式，从而激发学生们的创作欲望和创作想法。

一、推进小组合作形式，促进形成自主审美

在小组合作教学中教师首先应该为学生进行合理的小组划分，教师需要对学生的美术技能、审美能力以及创作能力等全面分析和了解，将审美能力较高的学生与较低的學生进行科学的搭配，并选择出负责小组长。其次，为学生提供欣赏的作品，然后引导学生在合作欣赏中掌握作品的主题、风格、创作方式以及欣赏后的感悟等，在欣赏教学中教师也可以为学生展示不同风格与不同特色的作品，让学生进行对比欣赏，这样更有助于学生掌握欣赏学习的方法。……