郭振春

摘要：自主学习能力是新时代背景下学生们成长当中必须学会并熟练掌握的一种技能。该技能能够全面帮助学生们更好的获取课堂当中的知识内容，全面提升自身的学习能力，同时还能够全面发挥相关教师在课堂当中的引导地位及其价值。本文通过针对我国现代初中道德与法治课堂当中，如何有效培养学生们进行自主学习能力的掌握培养进行了全面的分析，并针对当前所拥有的问题原因提出了相应的解决策略。

关键词：初中道德法治教学;自主学习能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-411

一、初中道德法治教学中学生自主学习能力缺失的原因分析

（一）教学模式滞后，课堂氛围枯燥紧张

多年来，新课程改革并没有导致对传统教育形式的全面禁止.新课程改革所倡导的教学理念和方法得到了贯彻，但其价值观没有得到充分发挥，导致有的教师应用不够广泛，甚至随着新课程改革影响的减弱，一些课堂开始出现传统模式，在传统的讲座中，具有绝对权威的政治学家控制着课堂，很少与学生交流。出现问题时，学生不敢向老师请教.这样的教学效果不仅令人担忧。而且，在教育系统中，学生只做笔记，没有时间理解老师的讲座内容。老师课堂当中所讲述的只是内容难以消化，导致部分学生失去了自主学习的信息以及机会。

（二）教师指导落实不到位，方法不恰当

对于低年级的学生来说，如果没有老师的正确指导，有些学生在学习上下了功夫。……