黄丹

摘要：中学生心理发展正处于快速发展时期。艺术创作过程和作品是他们表达认知和情感的重要方式。艺术疗法是一种促进心理和谐、缓解心理问题的理解方法。笔者认为，应充分关注中学生的正常课堂，开展以心理治疗为导向的艺术教育研究。以学校艺术教育为媒介，通过绘画等课堂艺术教学的主要渠道，开设多种形式的治疗性艺术课程。艺术创作给中学生带来的心理疏导治疗、人格塑造等，为中学生心理健康的发展提供了帮助。这就是艺术教育的目标，实现健康的人格。

关键词：艺术治疗;精神健康;艺术教育;艺术学科

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-491

一、艺术教育对中学生心理健康的影响分析

当今社会，一些家长的溺爱，使得一些“00后”学生出现了敏感、脆弱等诸多心理健康问题。随着新的教学理念的出现，学生的心理健康越来越受到重视。为此，许多学校开设了心理健康课程和心理问题咨询室。每门学科都是教育教学的手段和方法。艺术作为学校的一门重要学科，逐渐承担起了促进学生心理健康的重任。通过艺术学习，可以缓解学生的心理焦虑，消除内心的不满，促进心理健康的发展。由于应试教育的影响，部分学生对学校生活产生了抵触情绪。艺术课作为一门特殊的艺术学科，可以充分发挥其非强制性和功利性的特点，以美影响人的气质。此外，艺术教育的实施更加方便和容易。它不仅可以通过纸笔来表达，还可以通过参观画展等活动来陶冶情操。……