王海霞

摘要：积极地开展信息化教学研究和探索，是高中语文教师进一步推进教学创新和不断提升教学效能的主动选择，同时也是贯彻素质教育理念，促进每个学生全面发展和提升的战略抉择，而从目前的信息化教学开展和实施的基本现状来看，还存在各种突出的问题，需要每一名高中语文教师积极地结合信息化教学的基本现状，全面地摸索更为高质量推进信息化教育实施的对策和方法，从而为学生语文综合能力和语文综合素养的全面化培养奠定坚实的基础。本文将结合笔者的经验积累，就高中语文信息化教学对策开展研究和讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果。

关键词：高中语文;信息化教学;对策;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-479

随着新课改的不断推进，积极地开展信息化教学研究，已经成为每一名高中语文教师的重要工作任务，也是高中语文教师寻求教学突破和优化教学实施的主动选择。还需要每一名高中语文教师进一步沿着教育信息化2.0行动计划的正确方向指引，全面深入的研究和探索更为高质量开展信息化教学的对策与方法，从而充分地发挥信息技术的应用价值和应用优势，更好的服务每个学生在语文课堂的学习。

一、借助信息技术，让学生开展有效化预习

高中阶段的学生已经具备一定的学习自主性，语文教师要积极地结合该阶段的学生的认知特点，进一步强化学生课前预习，并积极地通过引入信息技术来不断提升学生预习的精准性和有效性，从而更好地服务学生在语文课堂的学习，不断地提升教学的针对性和精准性，更好的促进核心素养培养目标的高质量达成。……