王小兰

摘要：随着新课程改革的不断深入推行，高中政治课堂教学实践要以培养和提升学生的核心素养为主要教学目标，积极采用议题式教学模式，有效发展学生的社会理解能力和参与能力，让学生可以着力于实际生活中对政治知识内容进行理解和吸收，最大化地满足高中阶段学生的实际学习需求，落实学生的在政治核心素养的培养和提升，进而实现高中政治学科教学有效性的提高。本文基于高中政治核心素养的提升，针对政治课堂议题式教学模式的实践应用策略进行了探究，以供参考。

关键词：高中政治;核心素养;议题式

引言：

议题式教学模式是新时代教育背景下，对着高中政治课程的深化改革创新而产生的一种教学形式，它对于提升政治课堂的教学有效性，以及培养学生的政治核心素养都有着非常重要的促进作用。那么在新时代教育发展背景下，高中政治课程中，教师结合教学实际，以多样性的议题式教学活动，不断地启发学生的政治思维，组织学生发挥自身主体作用，最大化地实现文化交换、互助与沟通，全面促进高中政治课堂学习活动的双向化，进而全面促进学生政治核心素养的提升，实现高中政治学科课堂教学的高效性。

一、立足教材，开展探究性教学

高中阶段的政治课程中包含了很多极具综合性的知识内容，这些内容在培养学生的价值观方面有着非常积极的作用。所以政治教师在教学实践中，可以结合实际情况，通过相关话题、问题等，立足教材内容，以极具时代性的话题，有效启发学生的价值观议题，引发学生的自主思考和探究，进而全面锻炼和发展学生的政治学科核心素养。……