林燕腾

摘要：足球是一项历史悠久的运动，最远可以追溯到宋朝时期，早在水浒传中就有提及，当时足球也拥有另一个名字，叫做蹴鞠。到了现代足球更加成为一项全民健身运动，许多学校也引入了足球教学，从而帮助学生更好地了解足球运动。足球运动中包涵许多技巧及规则，许多学校为了进行足球教学引入了新型教育方法“游戏教学模式”，通过游戏进行足球教学，寓教于乐，使学生真正体会到踢足球的快乐。

关键词：游戏教学模式;初中足球;具体应用策略

引言

“足球运动进入校园”活动是从2009年首次被提出，迅速得到了社会各界的大力支持。从我国开始重视学生的体育锻炼开始，校园足球运动就取得了飞速的发展，但是有些地区因受传统教育思想理念的禁锢，足球教学发展没有受到重视和认可，使得当前足球教学的发展依然存在着一系列问题，难以解决。因此，学校引入游戏教学模式，从而解决初中足球教学中存在的问题。

一、初中足球教学中存在的问题

体育教学边际主义在应试教育影响因素下，学校由于片面追求高毕业率，而不顾及学生身体发展的实际需要，大量教师偏向于文化课训练教学，认为学生只要把学习成绩提高上去了，其余什么都不重要。因此，忽略了学校体育教学的根本初心。学校的体育工作还未得到落实，逐步在教育系统内部被边缘化，学校内的体育课形同虚设，变成了学生们的放松课程，甚至游戏课，体育课尚且如此，足球教学的浪头已经完全淹没在学习的氛围中了，校园足球场地设施缺乏，对于足球的场地问题存在以下几个点。……