张红涛

【摘要】高中是学生素质教育的关键时期，也是知识性突破的重要阶段，高中学子们正处于风华正茂的黄金时期，在各方面都表现出了鲜明的个性风格。因此为了能够有效提高教学质量，实现学生理论知识和品德素养的全面提升，探索和创新适合教学改革背景下新时代学生的班级管理模式尤为重要。柔性管控是基于以人为本理念提出的一种人性化的管理模式，更容易被学生接纳，也更契合现有的教育环境，不仅能够助力于班级管理活动的有效开展和实施，还能够构建轻松愉悦的班级氛围，激发学生的积极性。本文将立于实际，对柔性管理方式的高中班级管理应用提出个人拙见，以供参考。

【关键词】高中;班级管理;柔性管理方式

在传统教育模式下班主任都是采用强硬的管理手段迫使学生被动接受安排，不仅无法提高学生参与的积极性和自觉性，还会激发学生的逆反心理，对班级管理活动产生排斥和抵触，不利于班级的和谐发展。因此，基于教学改革环境下，高中班级管理方式也应与时俱进，应用柔性管理方式。

一、重视班级文化建设，营造柔性管理氛围

高中时期不仅是学生理论知识学习的黄金时期，更是个人道德素养培育的重要阶段，重视班级文化建设，从实际着手创建正确的价值观和行为模式整合体，有利于柔性管理模式的开展，为枯燥乏味的班级氛围增添乐趣。高中生背负着沉重的学习压力，极易激发消极负面的情绪，因此在班级管理过程中要积极宣传乐观向上的班级文化，树立正确的价值观，摒弃以学习成绩为唯一衡量标准的错误管理观念，让学生能够在和谐、向上的柔性管理氛围中不断成长。……