姚廷艳

课堂教学中，学生主要是通过视觉、听觉两条渠道来接受知识信息的。板书便是使学生通过视觉渠道获得知识信息的载体，它能使学生厘清授课内容的结构层次，加强学生思维的条理性和严密性，而且教师整齐、规范、美观的板书是良好的示范。它对学生的学习态度、书写习惯以及治学方法都有着潜移默化的影响，那么，如何进行板书设计呢？

一、板书设计的原则

1.实用性原则

板书作为课堂教学的一个组成部分，应成为教师指导学生学习的工具，通过板书，不仅使学生理解掌握教材，更重要的要使学生学会阅读、分析教材的方法，从而增强他们的自学能力。在进行板书设计时，既要根据不同的教学内容，更应照顾不同年级的特点来确定不同的板书形式。在同一篇教材中，由于教学侧重点不同，板书的内容和形式也应作相应的变化。教师一味地讲解而不去板书也是不可取的。

2.直观性原则

板书是写给学生看的，使学生通过几个词语之间的联系理解内容之间的联系：从几个词语的发展体会到事情发展的顺序：通过几笔简单的图画，从形象上理解文字的含义;从整个板书的排列总结出文章的中心，使学生一看板书就能领会教材内容的重点之所在，就能回忆起课文的内容。并且板书的内容要少而精，应提纲挈领，重点突出，使学生一目了然。

3.艺术性原则

板书的艺术性表现为板书字体的正确、工整，版面排列的均衡、美观，板书内容与授课内容的吻合，板书内容的前后顺序等。……