马应海

摘要：在初中数学教学中，分层教学模式的应用是很多教师所注重和关注的重点内容，也是当下教育教学中，能够起到良好应用效果的有效教学方法。正是出于这一原因，本文就针对分层教学进行了分析，论述了其在初中数学教学中的应用价值和方法，希望能对初中数学教学起到一定的帮助作用。

关键词：分层教学;初中数学;教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-352

1.分层教学的基本概念

分层教学，也被称之为分层次教学法，该教学方法是各年级各科目教育教学中，重要且常用的教学方法，这一教学方法具体来说，就是在教学的过程中，根据学生的学习情况和学习成绩、学习知识、能力水平等，将学生科学合理的划分为几个小组或群体，每个小组或群体内的学生水平基本一致，在完成群体划分后，教师就根据各个群体的具体情况，制定不同的教学对策和教学目标。以此实现教学过程中的针对性教学，并以此促进所有学生的成长发展。

2.分层教学的教学意义

首先，分层教学的应用，具备提高学生学习主动性的意义，主动性的提高，主要得力于教学过程中，针对不同学生不同教学方法和教学手段的实施，这种教学方式能够让学生感受到自身的被重视，因此学生为了回馈教师的重视，就容易更加努力且主动的学习，学生的学习主动性也就因此获得了提升。

其次，分层教学的应用，具备教学公平性的价值意义，这……