高英奎

摘 要：随着教育的不断改革，我们的教育目标也从单一的教学变成关注学生学科素养与成长并重，为了这个目标，教育部专家经过了大量的思考。如今我们的目标是如何培养学生的综合素养与学科素养，在这个过程中我们最重要的目的是如何引导学生自己拥有自主学习能力。我们要深度探讨初中英语教学中提供学生的综合水平的方法。

关键词：初中英语;阅读教学;分层教学;有效策略

英语学科在试卷上体现的内容，是英语单词和语法的积累，所以让学生将知识进行联系和总结是英语学科教学过程中较为重要的。阅读题目需要学生将文章进行消化，并且进行翻译和解析，最后根据自己的知识掌握水平，进行综合运用然后解题。所以在初中英语教学过程中，阅读模块教学时教师应该用有效的方法进行。本文将针对初中英语教学过程中利用分层教学法对学生进行阅读教学的内容进行研究。

1 初中英语阅读教学的现状

1.1 教师备课过程不彻底

目前很多教师在备课的时候只是将阅读题的解题方法和涉及到的知识如何运用给研究透彻，但是还有剖析阅读题的过程如何进行都被很多教师忽略了。而且现在的阅读题目呈现方式多样，这种多样化的构建也是之后阅读题考察方式的一个趋势，教师却没有将剖析题目的过程放入自己备课的过程之中。

1.2 教师运用传统教学方法，忽略学生发展

在英语课堂上存在很多教师忽略了课堂上学生的主体地位。……