董锋

【摘要】数学与生活紧密相连。小学数学中有的概念、原理较为抽象，如果单纯依靠教师讲解，学生理解起来非常困难。采取生活情景创设教学法，将数学知识与小学生日常生活联系起来，能够让小学生感受到数学就在自己的身边。文章认真研究了生活场景教学模式在小学数学教学中的实际应用。

【关键词】生活场景教学模式;小学数学;具体应用

严密的思维是学好数学的前提，也是学好数学的外在表现。当前，小学数学教材中有的数学知识较为抽象，仅靠教师讲解，学生理解起来非常困难。生活场景教学模式，就是将学生日常生活情景融入小学数学教学中，让学生感觉到数学就在自己身边，对生活非常有用。如此，学生的学习积极性才能得到激发，思维才能更加严谨。因此，将生活情景与小学数学相联系，让数学更有生活性，也让学生感受到生活中有数学。

一、发挥多媒体的积极作用，将小学数学与生活情景相融合

日常生活中有大量的数学元素。教师可以充分利用生活中的数學元素，开展生活情景教学，让学生从身边的生活中学习数学，思考问题，培养学生严谨的数学思维。只有这样，学生学起数学来才能感到容易。学习兴趣是学习不竭的动力，但兴趣是需要培养的。创设情景是激发兴趣的最好手段。因此，教师在小学数学课堂中应创设生活情景，让学生置身于生活情景中学习数学。学生在真实情境中感受到学习的乐趣，那些听不懂的东西变得容易了，学习起来更加有兴趣了。……