何腾沛

【摘要】兴趣是推动学生学习物理动力，对物理感兴趣的学生，通常都会积极学习物理，参与物理的科学探究活动，从而获得学习物理的满足感和成就感。因此，怎样激发农村学生学习物理的兴趣，提高农村初中物理教学的质量，是当前农村初中物理教师面临的课题。

【关键词】农村初中;物理;科學探究;激发;兴趣

科学探究是学生的学习目标，也是教师教学方式之一。科学探究式教学在经济发达的城市早已开展得有声有色，已经得到广大师生的广泛认可，但是在山区农村学校，由于学生的学习基础弱和学校的教学器材落后等种种因素的影响，科学探究教学在农村学校虽然已经开展多年，但所取得的效果非常差。农村学生对学习物理缺乏兴趣，学生对学习物理厌学，甚至逃学，在科学探究活动中更是不知所措，不知如何展开探究活动。但是农村初中的学生也有自己的优势，农村学生生活在农村，农村的生活和生产蕴含着丰富的物理知识。我们要把农村学生的优势转化成一种学习物理的动力，作为在农村学校工作多年物理教师，针对农村初中在物理科学探究教学中存在的问题及优势，结合自己十几年的教学实践和农村学校的的特征，下面就谈谈怎样在农村学校开展科学探究教学，激发农村学生学习物理的兴趣。

一、构建和谐师生关系，激发学习兴趣

农村初中学生情况比较特殊，农村学生留守儿童比较多，大……