王祖玲

【摘  要】随着互联网的大范围普及，教学理念也在不断革新。创客教学理念已经逐渐出现在我国的教学活动中，同时，社会开放化的不断延伸，也使小学美术教学逐渐呈多元化。本文将分析小学美术教学现状，针对小学美术纸艺创客教学在互联网环境下的实践策略进行探究，希望能为广大小学美术教学工作者提供帮助。

【关键词】小学美术;纸艺;创客教学;互联网+

中图分类号：G623.75      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）28-0130-03

Research on Maker Teaching of Paper Art in Primary School Art under the Background of "Internet+"

（Xianlin Central Primary School， Yuhang District， Hangzhou City， Zhejiang Province， China） WANG Zuling

【Abstract】With the widespread popularity of the Internet， the teaching philosophy is also constantly innovating， and the concept of Maker teaching has gradually appeared in teaching activities in our country. At the same time， the continuous extension of the open society also makes the art teaching in primary schools gradually diversified. This article will analyze the current situation of primary school art teaching， and explore the practical strategies of the paper art maker teaching in primary school art in the Internet environment， hoping to provide help for the majority of primary school art teaching workers.

【Keywords】Primary School Art; Paper art; Maker teaching; Internet+

小學美术课程的教学目标是培养学生的美感，让学生在发现美的基础上探索美学世界，进而探索学科奥秘。美术学习具有明显的可实践性和可操作性，纸艺美术就是其中的一种，但是基于创客教学背景下的小学美术教学会出现什么样的教学结果呢？接下来笔者将详细探讨。

一、小学美术教学现状分析

随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出，小学美术课程地位逐渐凸显出来，在培养学生德智体美劳全面发展的目标上，也能起到非常积极的影响。当前，新的教育形势下小学美术课程已然成为小学阶段的必修课程，课程目标是培养学生的美学认知，发掘学生的创作天赋。当然现代的美术课堂，虽然在教学方式以及教学理念上得到了改善和提升，也已经引入了更加先进的教学设备和教学理念，但是作为一门对专业性、兴趣性要求较强的学科，每周两节美术课程的安排，并不能达到培养学生专业技巧的要求。……