【摘    要】本文主要探讨现阶段高中美术动画教学的实际情况，分析高中美术动画教学未来发展的方向，希望能从多个角度促进高中美术动画教学质量的提升，为高中美术教育的全面、高质量发展提供一定参考。

【关键词】高中美术;动画教学;理论与实践

中图分类号：G633.955       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0137-02

Research on the Theory and Practice of Art Animation Teaching in Senior High School

（Mingxi County No. 1 Middle School， Sanming City， Fujian Province，China） FAN Xiwang

【Abstract】This article mainly discusses the actual situation of senior high school art animation teaching at this stage， analyzes the future development direction of senior high school art animation teaching， and hopes to promote the improvement of the quality of senior high school art animation teaching from multiple angles， and provide a certain level for the comprehensive and high-quality development of senior high school art education reference.

【Keywords】Senior high school fine arts; Animation teaching; Theory and practice

高中生掌握一定的美术动画知识，培养高中生对相关软件的初步认识，能有效提升学生的综合素质，拓宽学生的知识范围。在前期美术动画教学的过程中，学生对于软件、新名词的了解往往存在一定的困难。由于这类理论知识对学生而言过于陌生，学生对相关知识的理解不夠透彻，一知半解，教师在教学时常常需要耗费大量的教学时间。因此，只有化难为易，深入浅出，采用灵活、多样的教学手段，才能帮助学生在有限的时间内夯实美术动画相关知识。本文着重探讨高中美术课程教学中动画课程开发的相关理论和动画教学未来发展方向，希望能促进高中美术动画教学效率的提升。

一、探讨高中美术动画课程开发的相关理论

（一）建构主义学习理论

建构主义学习理论认为，学习者在学习的过程中应当积极主动地贴近日常生活，要在与生活相关的情境下探索和学习新知识，从而让学习者能在饱满的精神状态下更深入透彻地掌握相关知识。高中美术动画课程的开发，应当借助学生原有的知识经验，调动学生主动学习的意识，让学生能自主内化所学的新知识内容。……