周尔迪

摘 要：众所周知，新课程改革为各学科课程的建设、发展、实施提出了诸多新的挑战，高中政治学科更是如此，广大教育工作者为之付出不懈的努力。但不可否认的是，还有很多值得深思。基于此，文章就立足“走向校本化”应作为课程建设与实施的最终目标、教学目标和素材的确定要突出选择性特征、综合实践活动课要注重对学生思想意识的引领三个方面，针对高中政治新课程改革进行深入思考。

关键词：新课程改革;高中政治;建设与发展;深入思考

引言：

随着我国素质教育发展进程的进一步加快，新一轮课程改革也在如火如荼的进行，高中政治学科面对新课程改革所提出的新要求也正在不断进行的深化与调整，虽然在实践中已经呈现出了明显的效果，但是依然存在一些问题值得每一位高中思想政治教育工作者不断加以深入思考。

一、“走向校本化”应作为课程建设与实施的最终目标

“校本课程”无疑是新课程改革背景下的重要产物，是全面推进我国教育事业始终保持又好又快发展姿态的推动力所在。为此，高中政治课程在新课改大力实施的背景之下，应该将“走向校本化”视为课程建设与发展的最终目标。

其间，在指导思想的明确上，要紧紧围绕《基础教育课程改革纲要》和《普通高中课程方案》的有关要求，强调高中政治课程建设以“学生发展促进学校发展”和“建设综合性和层次性课程体系”为基本理念。在组织措施的确立上，要明确课程开发领导小组的成员构成，并结合高中政治学科特点，制定适合学生发展、凸显学校鲜明特色的《课程规划方案》和《课程开发指南》。……