摘要：英语课外作业是课堂教学的有效延伸，在巩固和深化学生学习效果方面起到重要作用。在小学英语课外作业设计中，要注重英语与其他学科的相互整合，让学生通过写、画、唱、做等实践活动来巩固所学知识，在做作业的过程中，培养动脑、动口、动手等方面的综合能力，淡化作业痕迹，提高学生做作业的积极性，真正把“要我做”变成“我要做”。

关键词：小学英语;学科整合;课后作业设计

课外作业是英语教学的一个重要环节，注重优化课外作业模式，可以激发学生的学习兴趣和潜能，从而更有效地掌握知识。《英语课程标准》指出：“在教学中应积极促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系，从而培养学生的创新素质。”在设计课外作业时，教师应注意把英语与其他学科相整合，从而突出英语作业的创新性和趣味性。我尝试把英语课外作业与美术、数学、音乐、科学、综合实践等学科进行整合，培养学生的学习兴趣和自学能力。

一、与美术相结合

小学阶段学生的思维以直观、形象思维为主，我试着结合教学内容设计一些绘画作业，发挥学生的特长，培养兴趣，发展能力。如在教四年级上册的服装单词时，我让学生们设计一间“Clothes Shop”，里面画各种服装，并在下面写上服装单词，学生在绘画过程中轻松掌握了服装单词。又如在教三年级学生学习26个字母时，我让学生用字母组合画出一张完整的画，并让班里的其他同学找出画里面的字母。英语作业与绘画相结合，使绘画真正为教学服务，不仅大大提高了学生学习英语的兴趣，也很好地开发了他们的视觉空间智能，同时有效地培养了学生的创新思维，使学生的个性得到了充分发展。……