摘要：以往多数小学体育教师在开展课堂教学时，过于重视对小学生体育运动技能的传授，教学内容比较枯燥、单调，导致小学生在课堂上的表现并不是很积极，兴趣较低，严重影响着小学体育课堂教学目标的实现。作为小学体育教师，必须在新课改的指引下，创新课堂教学，并按照新课改的要求，加强传统体育文化的融入，以此不断地优化和完善体育课堂教学。

关键词：小学体育;传统体育文化;实践

一、传统体育文化融入小学课堂的必要性

（一）符合我国教育方针的要求

在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中我国教育部门明确提出：为了深化中国梦教育和具有中国特色的社会主义教育，各阶段各学科教学都需要对我国优秀传统文化的融入引起足够的重视。这也是推动教育事业改革、贯彻落实立德树人教育理念的重要途径。在小学体育课堂中融入传统体育文化，显然符合我国教育方针的要求，顺应了我国教育事业的发展。

（二）符合小学生的心智发展

小学生正处于懵懵懂懂的年纪，不单单身体处于发育的重要时期，同时心理也处于成长的关键阶段。与其他阶段的学生相比，小学生更加需要一个轻松、愉悦的教学环境。传统体育文化在小学体育课堂中的融入，可以使得小学体育课堂教学变得更加的积极向上、健康快乐，恰好符合小学生的心智发展。

二、传统体育文化融入小学课堂的实践策略

（一）将传统的体育运动项目引入其中