龙颜

摘要：纵所周知，语言与文化之间是相辅相成的，语言是文化的载体，文化是语言的灵魂，高中生在思想观念和思维形式上的发育已经趋向成熟，有自身独立的想法和意念，这个时候的高中生很容易在逆反心理和各种不良风气的作用下动摇初心，所以高中英语教学过程中教师要通过不同途径培养学生的文化意识，树立学生的大格局，以及正确的人生观、世界观和价值观，给学生更好的校园生活体验和学习体验，进而促进高中英语课堂教学质量的提升。基于此，本文对文化意识在高中英语教学中的培养展开研究，以供参考。

关键词：文化意识;高中英语教学;培养策略;

我国实行素质教育以后，高中英语教学取得了非常显著的成绩，但是，文化知识的成绩没有办法满足多元化世界发展，学好英语离不开文化意识的渗透。这小小的成绩没有办法满足日益多元化的世界。素质教育的目的是为了培养跟随时代发展的人才，培养学生的文化意识就是希望学生可以提升语言综合运用的能力。

1现阶段培养学生文化意识的紧迫性

在世界全球化的背景之下，各个国家之间的交流越来越密集。但是由于语言不通而引起的误会、矛盾以及冲突比比皆是，这样就会使得我们近在眼前、却有一种远在天边的感觉。正如美国的一位语言学家所说，当外地人与本地人交往的时候，本地人对外地人的在语法以及语音方面犯的错误都会较为宽容，但是，假如违反了他们的说话规则就会被不礼貌，所以说我们必须要了解不同语言的文化，了解语言背后多蕴藏的含义。……