贾欣妍

摘要：阅读是提高英语能力的有效途径，可以在学生快速阅读信息的同时，增加词汇量。在农村小学中高年级英语教学中，仍然还存在许多的问题，学生的阅读能力受到很大限制，如何才能提高农村小学学生的阅读能力？这一问题需要小学英语教师引起高度的重视，积极探索有效的措施。

关键词：农村小学;中高年级英语;阅读习惯;培养

在经济全球化的大背景下，英语作为一门语言学科，对未来学生的学习和发展具有重要作用，尤其在农村小学。受传统教育观念影响，在小学英语教育中，注重应试能力和口头表达能力的培养。在小学中高年级英语阅读指导中，学生的身心发展是独具特色的，从而实现内容的选择与师生间的紧密互动，产生有效的沟通与反馈，培养和改善阅读教育习惯，为学生英语学习奠定了坚实的基础和保障。

1.农村小学英语阅读的现状

1.1小學生自身的性格

由于农村缺乏英语练习的环境，老师和同学们只能用少量的英语句子。由于学生性格比较害羞，所以对不熟悉的语言没有兴趣，在教师问问题时，学生的回答很迟疑，学生自己会觉得很尴尬，很快就会形成恶性循环，对英语没有兴趣，阅读能力就会下降。

1.2英语词汇不足

要有效地提高英语的阅读理解能力，首先要掌握丰富的词汇，但农村小学的英语意识不强，需要英语教师要在课程标准上下功夫。由于只有课本上的词汇，不能完全改进，缺乏词汇，影响阅读过程，使得阅读水平无法提升。……