刘娴芳

摘要：2021年4月，我参加了《桂林2021高考论坛暨考前备考指导会议》，并对高中数学教育教学产生了几点思考，尤其对高考数学复习应该何时开始有了自己的见解。

关键词：备考会;高中数学;兴趣

一、会议主要内容

南京的研究员刘成为我们做专题讲座;教科所数学教研员马老师对连续三年数学高考题的题型分析以及对2020年试题难度、出题方向及难度分布等的预测;北京航空航天学院李尚志教授给我们做题为《从数学中享受快乐》的专题讲座，李教授从音阶的频率比到最后的加减乘除运算律的应用，从不同的角度和和高度为我们阐述了生活中的数学、解决问题的基本方法等，让人觉得其实数学不是枯燥的而是充满趣味的，也不会脱离生活而是与生活息息相关，他甚至从一个台灯，都能引出圆锥曲线，真的让人惊叹！

二、我对高中数学教学的几点思考

（一）是否高一就开始进行高考数学备考

刘成先生在专题讲座指出，近几年高考数学命题将有以下几个特点：

1.更注重“三基”考查;

2.更突出“主干”地位;

3.更渗透“思想方法”;

4.更关注数学应用;

5.更突出能力立意。

因此，在高三冲刺阶段应该，具体做到：

1.突出“三基”“综合”与“联系”，掌握通性通法，强化解题规范;

2.重视“数学思想，”抓好“能力立意”;

3.注意命题新动向，加强应试能力训练;

4.扩展组合数学习题，构建知识网络;

5.瞄准目标，有的放矢;

6.把握重点。

而我想得更多的是：高考备考是不是高一就应该进行？

显然，这是必要的，高中数学涉及知识点很多，高考既有对基础知识的考查，又有对思想方法及综合能力的要求，如果不从高一抓起，到了高三难免顾此失彼。……