曾小娇

摘 要：作为处于新课标教学改革之下的小学数学教学，教师在日常的小学数学教学过程当中可以根据教学的实际需求情况去进行教学模式的不断探索和积极的创新。这样才可以更好的摒弃掉传统老套的教学方式和改变不符合当下社会大环境发展需求的教学理念。让小学数学本身更具有多变性和灵活性。并且，教师在日常还需要多与学生之间进行有效的交流和互动，这样才能更好的激励学生在学习当中对数学产生有效的主观能动性，并在这样的作用力下帮助成绩不断的提升。

关键词：互动式课堂;小学;数学教学;操作策略

引言：

教师若是在小学数学的教学课堂中可以有效地运用互动式课堂模式，一方面，它可以有助于学生与教师之间产生积极有效的教学互动;另一方面，则可以帮助学生在课堂之上化被动为主动，在学习当中掌握充分的积极能动效应，这样，可以促使学生可以更加全面的对数学有个认识并可以在不断的学习当中有效的自身自我的学科素养和学科技能。同时，小学数学课堂教学若是可以采用互动式操作，还可以帮助教师在自身的教学方式和教学理念当中得到更加真实的实践探索和教学手段的再创新提升。

一、小学数学课堂教学采用互动式操作的意义

对于学生的教育教学，从来都不是学生一个人的事情，同时也不是教师单方面的授课教学就可以完成的一项教学活动。……