吴恩保

摘要：相對于学习而谈，学习兴趣一直是永恒不变的话题，而学习兴趣也是引导学生进行学习的顽强动力。假设，一个学生对于某件事有着很深厚的兴趣，那么他就会执着于完成这件事。那么对学习产生兴趣，那在学习中便是十分愉悦的，也愿意主动地去获取知识。而初中生目前正处于成长的关键时期，对未来有着浓厚的求知欲，那么如何去引导学生对数学产生兴趣，愿意主动积极的去学习数学。因此，本文将对如何正确引导初中生养成学习兴趣进行研究。

关键词：养成学习兴趣;初中数学;策略办法

现在的初中阶段，初中生要学习的科目虽然不多，但是在全部学科当中，对于数学的学习还是有一定的难度。与其他科不同，数学是一门知识逻辑性和抽象性比较强的学科，学生在学习的过程中，由于认知能力，知识程度较低，在传统的教学模式当中，教师死板的教授方法，导致学生不能独立思考和探索问题，对相对应的知识不能得到合理的理解消化，就会有很多问题在学习的过程中出现，日积月累学生就会对学习数学失去兴趣，更有甚者有的学生还会对学习数学产生讨厌的情愫。为了改变这种现状，就需要教师改变教学方式，从而激发学生的积极能动性。从而学生喜欢数学知识、喜欢数学课堂。学生的思维理念得到提高，提升了学生的创造力与想象力，以下内容将重点研究教师应当如何在课堂教学中激发学生的自主积极性。……