毛建

摘要：兴趣是学生最好的老师，也是学生学习的动力。在小学数学教学中，教师要充分调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。学生对数学的学习产生兴趣才能提高他们的成绩，才会自觉学习更多数学方面的知识，教师的教学质量才能得以提升。

关键词：小学;数学教学;培养;学习兴趣

前言：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学生学习的动力，是获取知识的基础。学生只有对学习产生了兴趣，才能激发他们的学习热情和求知欲，学生才能主动学习知识，提高自己学习的能力。学好数学对小学阶段的学生是很重要的，能锻炼学生的逻辑思维能力，从而为将来的学习打好基础。因此，如何在小学教学中培养学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习数学呢？本文将从创设情境教学、结合生活实例、创建问题情境和通过作业评语四个方面对这个问题进行了阐述。

一、创设情境教学，培养小学生的学习兴趣

数学作为一门逻辑思维较强的学科，传统板书教学过于枯燥。为了让学生对数学学习产生兴趣，并一直保持，教师需要利用多媒体技术来丰富课堂教学，为学生创设愉悦的教学情境，吸引学生的注意力，提高教学效率。小学数学教师在教学中利用多媒体可以丰富学生视觉、听觉及情感上的体验，比如为学生提供一些与教学内容相关的图片、视频、音乐、游戏等，通过这类形象化的教学，来提高学生的数学学习兴趣，也能让学生更好的理解教学内容中的知识点。……