刘真

摘要：当前，小学时期的学校教育要担负起引导小学生树立正确的价值观与人生观，培育和提高学生核心素养的教学任务。而英语作为一门国际性的语言，其内在积淀着深厚的文化素养和独特的精神内涵，将德育教育的因素加入到小学英语教学中，是从小学生的理解能力和推动小学生实现全面发展这一教学目标出发而做出的正确教育选择。为使得这一教学过程达到应有的教育效果，还需要教师对具体的教学方法进行探讨。

关键词：小学英语;核心素养;故事教学;德育教育

前言：在提高小学生核心素养这一教育理念的影响下，小学阶段的德育教育日益受到重视。并且逐渐渗透到不同科目的日常教学过程中，英语作为一门历史悠久的语言，其内在包含着丰富的德育理念和精神内涵。在小学英语故事教学中渗透德育教育，是推动学生实现全面发展的有效途径。本文力图通过分析小学英语故事教学在德育教育中的意义和价值，找到在小学英语故事教学中渗透德育教育的方法和策略。

一、在小学英语故事教学中渗透德育教育的意义

在小学英语故事教学中渗透德育教育的因素，一方面，相较于小学阶段的其他课程而言，英语课程有其独特的文化背景和精神内涵，借助于英语课堂教学开展德育教育，能够使得小学生的道德观念受到更为完整的培育，从而帮助小学生树立更加全面正确的价值观和世界观。……