戴立

摘要：自主学习打破了传统的课堂教学模式，是真正意义上的将课堂还给学生，让学生做课堂的主人。但由于学生的认知有限，其在学习方法和知识上有所欠缺，导致自主学习效率不高。基于此，教师在教学中要注重给学生讲授英语学习方法，并借助信息技术帮助学生构建知识框架和拓宽其学习途径，注重让学生接触和学习更多的英语内容，并在教师的指导下形成自己的学习习惯，在提升学生英语水平的基础上培养其自主学习能力。

关键词：初中英语;自主学习能力;培养策略

引言

在当前经济全球化不断深入影响的大环境下，英语已然成为学生的必备技能之一，但英语是一项语言技能，教师受到传统教学思维的影响，主要采用传统传输式教学，学生只能被动地去记忆英语知识点，缺乏相应的英语语言环境，学生缺乏英语实际应用的环境和条件，因此英语教学的开展相对困难。如何培养学生的自主学习能力，促使学生可以主动学习英语，提高英语教学有效性，是当前英语教师所面临的主要问题。

一、培养学生自主学习的意识

教师在当前初中英语教学课堂中，在对学生自主性学习能力进行培养时，首先要让学生具备完善的自主学习意识，从而为学生后续的学习奠定坚实的基础。教师需要密切地关注影响学生自我学习能力提升的因素，之后再进行课堂教学模式和环境的多方面协调以及发展，从而提高课堂教学质量。……