张慧

摘要：核心素养是新课程标准对教育教学活动提出的新要求，也是现代社会发展对人才提出的要求。在教育教学中，教师需要特别注重培育学生核心素养，强化学生综合能力，以此更好地发挥人才的价值。小学数学教师在日常教学中，需要从学生核心素养发展的视角入手，对学生的知识、能力、素质、观念进行培养，促使学生可以成为优秀、合格的人才。

关键词：核心素养;小学数学;教学实践;

引言

关于教育的改革创新，需要进一步落实素质教育，而对于小学数学教学来讲，核心素养应成为指导教学的重要方向。就现状而言，小学数学教学中还存在着一些问题需要进行改善。对此，小学数学教师就应当不断探索核心素养的培养途径，以此开展数学教学创新，从根本上提高并优化教学质效。

一、核心素养的含义

核心素养是为了能够培养当代学生具备适应社会和加强自身发展的能力，注重个人的品德和爱国精神以及实践创新的发展。核心素养不但能够将社会需求反映出来，还能将个人的需求完美地表达。个人的发展和社会的环境有着密切的联系，大家都知道经济是社会发展的重要条件，提高个人素养能够促进社会经济不断发展，从而达到提高生产力的作用。数学素养是在实际生活中遇到一些问题，可以通过数学来解决，不仅要完全掌握数学知识，还要满足对数学的实际需求，同时加强对数学的实际应用，认识到数学只有在实际运用中才能发挥出真正的作用。……