张娟

摘 要：信息技术已经成为新时期教学模式创新的重要推动力量，在高中教学中积极应用信息技术，能够有效提高教学质量。高中美术鉴赏课程对学生审美能力和综合素养的提高具有關键作用。教师在课堂上引入信息技术，能够促进高中美术教学模式的创新。本文结合具体的教学案例，简要论述现代信息技术与高中美术鉴赏课程的整合策略。

关键词：现代信息技术;高中美术;教学实践

中图分类号：G40-014                   文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）38-0093-02

引 言

信息技术对教学领域的影响非常深远，催生出很多新颖的教学方法，深刻地改变了教学的整体面貌^[1]。高中阶段，学生面临高考的压力，对此，教师往往会选择高效的教学方法。由于美术鉴赏课程不属于考试科目，教师和学生对该课程普通不够重视，教学形式也比较单一。其实美术课程对学生而言是一门重要的课程，能够培养学生的艺术审美能力，促进学生的全面发展。而教师借助信息技术开展美术鉴赏教学，能收获良好的教学效果，有助于培养学生的鉴赏能力。下面，本文结合具体的教学案例，分析在高中美术鉴赏课教学中融合信息技术的具体策略。

一、引入动态信息，优化教学效果

在高中美术鉴赏课教学中，教师主要是针对各种美术作品进行分析，由于美术作品是静态的画面，学生接受的信息多是静态的。虽然美术作品和电影等艺术形式具有形式上的差异，但学生更乐于接受动态的信息传递方式。……