夏维玮

摘 要：数学计算是小学数学教学的重要组成部分，而乘法笔算是数学计算中不可或缺的部分。它不仅可以提升学生的口算能力，还可以加深学生对算理的理解，有助于学生掌握数学知识，夯实学生的数学基础，促进学生计算能力的提升，培养学生思维的严谨性。

关键词：乘法笔算;小学数学;整体性教学

中图分类号：G420                       文獻标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）38-0039-02

引 言

随着素质教育的逐步推进，以学生为课堂中心的整体性教学方式受到了广大教师的关注。尤其是在中年级乘法笔算教学中，教师以培养学生的独立学习能力为目标，在整体性构建的基础上，经过多重思考逐步培养学生适应生活的能力。基于此，在中年级乘法笔算教学中，教师应从学生的感知、记忆能力和学习态度等多方面入手展开设计，以学生口算为基础，通过及时的作业反馈、对学困生的重点关注，逐步培养学生的计算能力，让学生有意识地养成认真审题、验算、检验及订正的良好习惯，逐步提升学生的乘法笔算能力^[1]。

一、注重笔算口算化，培养学生笔算能力

口算是笔算的基础，笔算是对口算的进一步升华。在教学中，为了避免学生出现计算错误，教师通常会引导学生进行笔算，哪怕是简单的加法、减法运算也要笔算，长此以往，学生的口算能力会弱化。基于此，在小学数学笔算教学中，教师要从课堂的实际需求出发，合理安排一些口算训练，有意识地将笔算过程口算化，锻炼学生的口算能力，进而综合提高学生的计算能力^[2]。……