覃春伟

摘要：当今社会，受素质教育的影响以及新课改的逐步深入，快乐体育这一理念油然而生，为体育游戏提供了更加宽广的应用和发展前景，把体育游戏植入到高中体育教学活动中，除了可以让学生通过愉乐游戏，更好的促进并提高自身各项器官系统的机能以外，而且还可以强化高中生的脑力和体力，有助于学生身心的健康发展。对此，笔者在本文中针对体育游戏在高中体育教学中的实际应用进行了分析，旨在促进高中体育教学工作的高效开展。

关键词：体育游戏;高中体育;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-250

体育游戏主要以锻炼身体为核心，把增强高中生体魄、陶冶其情操、愉悦其身心作为教学目标的一种游戏模式。也就是说，游戏是高中体育教学活动中的主要手段。基于此，本文针对体育游戏在高中体育教学实践活动中应用进行了初探，具有至关重要的现实意义和价值。

一、体育游戏概述

（一）特点

多样性。无论是在内容上还是形式上均较为丰富，不受体育器材、活动场地、身体能力、性别和年龄等多种条件的阻碍，能够根据基础设施、场地和人员等进行体育教学;教育性。高中体育活动的开展，可以促进高中生德智体美劳全方位发展;目的性。高中体育课程教学的目的性较强，主要是想达到增强体魄、锻炼体能、发展脑力、促进学生身心健康发展的目的，从而真正实现寓教于乐[1]。

（二）功能

德育功能。把体育游戏……