李艳芬

摘要：在新课程改革不断发展与完善的大背景下，不仅对小学数学课堂教学的内容即小学数学教师的教学思想提出了发展与改革的方向，还着重探究了小学数学的教学方法，使之能与新时期的小学数学教学理念与教学要求相协调，使之能促成小学生们学习兴趣的激发，使学生能够在教师的指导下更积极、更主动地参与到数学的学习当中，提升其数学学习水平的同时，促成学生数学学习能力的发展，以为其将来更好、更深入地学习数学知识奠定基础。

关键词：新时期;小学数学;教学改革;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-280

引言

数学是小学阶段一门必不可少的重要学科，同时数学也是一种文化，进行数学这门学科的教学对学生全面素质的提高有着不可忽略的重大影响。在新课程改革全面实施的大背景之下，小学数学教师应当紧跟时代的需求，更新数学教学的思想，进行数学教学方法的优化与完善，有效地提高数学教学的教学质量。并且在教学的过程当中对学生展开合理的学习方法的指导，以此推动小学数学教学的健康且快速改革。

一、明确核心素养为教学方向

数学教学必须以数学核心素养为方向，指引数学教学发展的方向，但是对学生全面发展的目标不仅是对学生的考验，更是对教师心理上的压力。教师在教学时常常感到迷茫，基于核心素养对学生的发展进行教学有一定的难度，教师面对此情况可以从宏观方面入手解决问题。……