林秀珍

摘要：小学是学生成长的重要阶段，班主任不仅要关心其学习成绩以及基础知识的获取，还要帮助学生养成良好的习惯以及培养学生健康的思想品德，而对小学生影响较大的就是学校教育和家庭教育两个方面，因此需要班主任与家长建立良好的沟通渠道，从两个方面为学生创造健康的成长环境。这个过程中，需要班主任与家长针对学生的表现以及思想动向进行分析并制定解决方案，通过科学的手段及方法提高学生的学习热情，激发学生的学习主动性，让家庭教育与学校教育达到完美的配合。

关键词：小学班主任;家校互动;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-426

引言

教育部在《中小学德育工作指南》中明确指出：发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，要形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。其中，良好的家校互动是家校合作共育的第一步，也是最重要的一步。了解家校互动现状，分析家校互动不良的原因，在此基础上提出相应的对策建议，从而提高家校互动质量。

一、家校互动对在小学教育管理中的重要意义

小学生正处于思维活跃善于模仿的年纪，学生大多学校和家庭两个方面了解各种各样的知识，所以学校的教育不应只局限于学校范围之内，还应该关心学生的家庭成长环境。而父母是学生的第一任老师，其言行举止及思想都会对学生产生潜移默化的影响，也会直接影响学生的人格品德。……