龙春萍

【摘要】在当前，新课标的深度推进与融入下，教育问题，尤其是学生学习问题受到了社会各界广泛关注。中考是学生进入高中，实现高层次学习的途径，在应试理念下，各阶段教师为了让学生取得优异成绩，使用“一言堂”、“灌输式”的传统模式，缺乏知识的灵活理解，造成学生兴趣度低、积极性不足等问题，从而出现教学质量低下的教学现状。所以，为让初中数学中考复习教学更加有效，教师须从教育理念入手，从教学方式入手，利用多元教学，给学生带来愉悦、轻松的复习课堂，提高复习质量。本文就对初中数学中考有效复习策略进行探讨。

【关键词】有效教学;初中数学;中考复习

引言：初中数学是初中阶段学习的重点，在数学学习中，学生要充实丰富的数学储备量、大量阅读数学文本、尝试将自身实际与数学相结合，丰富数学情感，培育数学思想。学习是一门艺术，只有在一步步的操作与体验中，才能让艺术绽放光彩。对于数学学习来说，数学知识具有抽象性，每个人类的大脑不同，思维意识不一样，学生看待问题的角度是多方面的，学生具有学习上的差异。在数学复习中，学生会面临诸多的困难，会有多种问题需要教师解决。所以，教师应钻研数学复习策略，以学生特点和课堂实际，进行有效复习，促进学生的综合发展。

一、设计微课突出复习重点

在学科复习中，要有具体的重点，以重点为导向，才能精准把握考点方向，助力复习效果。……