陆娟

【摘要】随着新课改的不断深入和发展，教学的主体逐渐由教师过渡为学生，教学方式也变得丰富多彩。数学是小学时期非常重要的一门学科，严重影响学生以后的学习和发展。在小学数学教学过程中，教师要不断创新教学方式，激发学生数学学习的动力，让学生感受到学习的乐趣，使学生可以积极参与到教学活动当中，注重培养学生的想象力和创新能力，从而提升学生的核心素养。本文主要分析了小学数学教学中存在的问题，并提出了小学数学学习动力源的具体实施策略，供大家参考。

【关键词】小学数学 动力源  学习动力

数学具有很强的思维逻辑性，学生学习起来有一定的难度，再加上小学生年龄比较小，教师的教学方式枯燥乏味，容易使学生的学习信心受到打击，导致学生的数学学习效率低下。因此，找到学习的动力是学生学习好数学的关键。教师在教学过程中要仔细观察学生的学习情况，找到适合学生的教学方式，激发学生的学习热情，使学生可以主动参与到探索数学知识的海洋中，构建一个高效的小学数学教学课堂。

一、小学数学教学中存在的问题

虽然现在教育体系有了很大的改善，但是在小学数学教学过程中仍然存在一些问题：一方面，教师的教学理念落后。在现在的小学数学教学中，部分教师依旧是教学的主导，没有严格按照新课改的教学要求去执行，教学活动没有以学生为中心，学生的学习效果不理想。……