陈新娟

【摘要】对于初中生而言，掌握基本的运算技巧能在很大程度上提升其数学水平，为学生以后的学习打下基础。但目前部分学生受固定思维的影响比较大，不能将新旧知识结合起来使用。其次，教师在教学的过程中，没有引导学生对不同的公式做出科学的归纳总结，导致学生对不同知识点的运算技巧记忆混乱等。本文通在培养学生的运算能力时出现的问题，分析如何解决问题并有效地培养学生的基本运算能力。

【关键词】初中数学;运算能力;培养策略

引言：

在初中数学学科的学习中，运算的能力是学生必须要掌握的能力之一，也是学生在学习数学时分析和解决问题的前提。若离开了运算的数学，不能发挥其真正的作用，数学课程的设置也失去了意义。因此，在数学教学活动中，教师在为学生讲解数学知识的同时还应注重对其计算能力的培养，促进学生数学核心素养的形成。学生对数学计算能力的熟练运用，能为其以后的学习和人生的发展中带来产生积极的影响.

一、了解学生基本运算能力不佳的原因

1.受固定思维的束缚，学生在了解了一定的数学知识后，会采取自己习惯了的思考方式去思考问题，而这种方式导致的必然结果就是使思维出现惰性，不仅影响运算的效率，对学生数学思维的形成也会差生消极影响。

2.学生没有归纳知识的习惯，如果其不能对所学的数学知识点进行归纳总结，就容易混淆相似的知识点，不利于对数学学知识的记忆和学习，在学生接下来的学习中也会产生消极的影响。……