马英闵 廖庆国 李林航 向萍萍

【摘要】随着英语新课标改革的不断深入，小学英语老师的教育模式也在不断更新，试图以最合适的教学策略，提高学生的英语能力。在小学阶段的英语学习中，阅读能力是小学生英语综合能力的重要组成成分。因此，小学英语教师需要重视小学生英语阅读能力的培养。

【关键词】小学英语;阅读能力;教学方法

引言：

阅读是英语学习的重要组成部分，阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。小学生在学习到相关的阅读技巧之后可以在教师的指导下开始自主进行阅读学习，既可以从中学习到语法知识也可以拓宽自己的知识面[1]。

一、营造群体阅读氛围

小学生对英语阅读兴趣不高的原因有许多，包括缺乏相应语境、畏难心理等。针对这些原因，小学英语教师可以基于小学生的从众心理，在教学过程中营造群体阅读的气氛，依托良好的阅读气氛开展多样化的阅读活动，培养小学生对英语读物的阅读兴趣，最终达到提升小学生阅读能力的目的[2]。在课堂阅读教学过程中，英语教师可以合理开发互联网资源，为阅读内容搭配图片、音乐、实物、视频等内容，以此吸引学生注意力，让大部分学生都参与进阅读教学活动中，营造群体阅读氛围，让学生养成认真阅读的习惯。

例如，在教学Unit 6 In a nature park的教学中，教师可以结合教材中的语句以及图片在网络上搜集更加真实美丽的图片，制作筒易的绘本。相较于教材中较为简单的图片，教师展示的图片更加真实和美丽。……