【摘要】如今，教师的教学理念已经从“教师灌输式传授”转换为“学生主动学习”。在中考英语试卷中，阅读所占分值越来越大，所以说在英语学习中“得阅读者得天下”。但是如今的初中英语阅读教学还存在许多问题，例如：教学模式单一、学生只注重考试技巧而不重视能力的提升、忽视了激发学生的学习兴趣等，这些问题将大大阻碍学生内在潜力的发挥。翻转课堂是当代科学文化发展过程中出现的一种新型教学形式，它可以改善以前英语阅读课面对着课本死读书的现状，翻转课堂可以提供更加有趣的方式来促进学生对阅读的热爱，它为当代英语阅读课提供了一种提高学生阅读兴趣的新方法、新工具。

【关键词】翻转课堂;初中;英语阅读;以学生为中心

【作者简介】邓广莉，山东省枣庄市榴园镇棠阴中学。

随着教育制度的改革和教育行业的发展，英语阅读教学中存在的问题日益凸显。广大英语教学工作者和中小学英语老师应该与时俱进，更新教学观念，调整教学方式。翻转课堂是一种新型的教学形式，并且其成果十分显著。翻转课堂的教学设计以构建主义理论和布鲁姆的掌握学习理论为基础，体现出“学生是学习的主人，老师发挥促进作用”的教育观念。这种“先自学老师后教学”的教育理念有利于学生培养自学能力并激发学生阅读英语的兴趣，提高学生自我学习的意识，为有趣化、个性化的英语阅读教学指明了前进方向，将翻转课堂教学模式应用于初中英语阅读教学具有十分重要的现实意义。……