【摘要】要培养政治立场坚定、综合素质较高的社会主义事业的建设者和接班人，高校教育教学工作就要积极响应习近平总书记的号召，以高校课程思政化为重要载体，把高校思政工作落到实处。高职公共英语课程在组织学生学习西方语言文化的同时，更要坚定不移地把中华文化自信、课程思政等元素融入日常教学，使学生在充分掌握语言知识与技能的基础上，树立正确的政治信念，夯实学生的综合素养。笔者以課程思政理念为指引，展开了高职公共英语课程思政化教学实践与研究这一课题研究，以期通过高职公共英语课程思政化教学的实践，落实立德树人根本任务，达到优化高职英语教学方法，促进高职基础课程与思政课程协同作用培养人才的目的。

【关键词】课程思政;高职公共英语;教学实践

【作者简介】何艳，甘肃有色冶金职业技术学院。

【基金项目】本文系甘肃省社会科学界联合会2020-2022年甘肃省高等院校外语教学研究项目“‘课程思政理念下高职公共英语课程思政化教学实践与研究——以甘肃有色冶金职业技术学院为例”（课题编号：GSSKG20-01）的结题成果。

引言

近年来，随着课程思政理念的提出，课程思政方面的研究成为教育界关注的热点。课程思政理念不但指明了我国社会主义高校办学的方向，也提出了推进素质教育和高校课程结构优化的实践思路。课程思政化教学，是解决当前高等教育中存在的过度重视专业教育，忽视其他素养这一问题的有效路径。……