蒋世标 张淼

摘要：随着信息化发展，各种创造性的教育教学模式层出不穷、备受关注，教师也开始着眼于现代化的教育教学理念积极创新教学策略。在这样的现实背景下，微视频备受关注。微视频有助于突破时空限制，不断丰富教育教学资源，更好的打造高效课堂。在初中道德与法治课堂教学改革的过程中，教学经验丰富的教师灵活利用微视频资源来吸引学生的注意力，让学生们能够主动跟上教师的步伐，自主回答教师的提问，进而留下深刻印象，掌握适合自己的学习策略。

关键词：微视频资源;初中道德与法治课;教学运用

引言

作为初中教育阶段中的基础性课程，道德与法治课程有助于体现立德树人的育人理念，培养学生正确的人生三观，促进学生综合素养的稳定提升。教师需要摆脱传统育人模式的束缚，关注新课改对学科教学改革的新要求、新标准，灵活利用微视频资源来调整教学思路，改革教学模式，确保初中道德与法治课堂教学能够重焕生机、大放异彩，为学生的知识学习以及实践应用提供帮助。

微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用原则

代表性

在选择微视频资源时，教师需要做好充分的准备工作，一方面需要关注内容的多样化以及趣味化，另一方面需要了解学生的知识学习情况，充分利用微视频资源来为课堂教学提供更多的辅助。教师需要以知识点的简单讲解为依据，为学生的自主记忆提供便利，其中代表性则是非常重要的运用原则。……