王婷婷 姚禹齐

摘要：为了实现成本会计教学改革目标，提高教学质量，本文将结合互联网+教育背景展开相关研究，主要提出三大改革策略。使用文中策略可将互联网与成本会计教学结合在一起，形成互联网+框架，实现教学改革，改革后通过教学能够有效提高教学质量。

关键词：互联网+;成本会计教学;教学改革

0.引言

因为传统教学模式已经无法满足现代需求，所以各大学科都在积极寻求改革，成本会计教学也不例外。这一基础上相关领域展开了相关研究，认为传统教学模式太过依赖线下资源及人工，因此多方面受限，难以提升，故教学改革工作可以以互联+为导向展开，充分发挥互联网作用，能够突破以往限制，提高教学质量。由此互联网+导向下如何对成本会计教学进行改革是一项值得思考的问题，对此有必要展开相关研究。

1.搭建线上教学平台

要构建互联网+成本会计教学体系，必须先让互联网融入到教学中，故教学改革第一步就是搭建线上教学平台。线上教学平台搭建分为两个步骤：

第一，选择平台搭建方式。目前，线上教学平台的搭建方式有两种，分别是第三方平台与自建平台，其中前者比较方便，但学校可能无法对平台进行后续升级与开发，而后者需要学校具备一定的技术条件才能开发，且开发成本较高。相比之下，如果条件允许更建议学校选择第二种开发方式，但如果条件不允许，则学校一定要选择功能完善，且满足成本会计教学要求的第三方平台[1]。……