冯红艳

摘 要：小学班主任班级管理过程中开展德育工作，满足新课程改革要求，有助于提高班级管理质量。文中以小学班主任为着手点，分析如何开展班级管理与德育工作，促进小学生综合素质提升。

关键词：小学班主任 班级管理 德育工作

小学班主任班级管理过程中实施德育工作，可以解决学生面临的问题，奠定小学生健康成长的基础。小学班主任要根据实际情况选择合适的方案，通过各种行之有效的方式提高班级德育效果。

1 利用信息技术，强化网络德育工作

班主任可以通过互联网与学生进行及时、有效的沟通，同时借助网络上获取的最新内容为学生普及、传达并开展有效的德育教育，以此激发学生学习的主动性，提升德育教育效果。在利用互联网科技为学生开展德育教育时，即是教育手段的一种创新，更是教育形式的一种突破。可谓方法新颖，形式独特。

因此，在整个教育过程中，班主任要善于通过互联网科技搜索资料，获取资源，帮助学生开展立德树人形式的德育教育。在整个教学实践环节，班主任可以利用通讯软件建立班级消息圈，以聊天讨论群的形式向学生推送、传达一些最新的社会实事、新闻热点以及班级活动等，吸引、刺激学生讨论积极性，通过大家交流和沟通，为学生进行德育内容的渗透，提高学生思想觉悟以及个人思辨能力，最终树立正确“三观”。

2 选择合适方式，做好师生交流沟通

首先，专注性。班主任与学生交流沟通过程中要保持专注，这也是沟通能否成功的关键。……